Der Sammelband „Interspezies Lernen – Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung“ von Herausgeberin Simone Horstmann ist jetzt bei transcript erschienen. Der Band skizziert Antworten aus sehr verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen auf die Frage, wie sich Lernprozesse gestalten lassen können, die sich dem übergeordneten Ziel des Tierschutz- und insbesondere des Tierrechtsgedankens zuordnen lassen. Mein Beitrag darin beleuchtet das Feld aus einer wissenschaftsphilosophischen Perspektive unter dem Titel „When Controversies Flair Up, Matters of Fact Become Matters of Concern”. Da der gesamte Band neben der (schicken) Papierfassung auch als Open Access publiziert wurde, steht einer Lektüre nichts im Wege.
